非织造材料与工程
卓越工程师班培养方案 081603T
（Nonwoven Materials and Engineering）
专业介绍
非织造材料与工程专业始于1989年天津工业大学（原天津纺织工学院）纺织工程专业非织造布方向，由我校首先向国家教育部申请，并于2005年获教育部正式批准设立。本专业为国家“双一流”建设学科的主干专业之一，是国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业。本专业是在天津市非织造布技术工程中心和天津市前沿非织造国际研究中心平台上，基于“产教融合、创新驱动、应用导向”人才培养理念，采用跨院系、跨学科、跨专业的创新培养机制，着重培养学生解决非织造领域复杂工程问题能力、创新能力和管理协同能力，为国家经济、未来科技和现代非织造行业发展服务。
培养目标
本专业坚持立德树人根本任务，面向国家和区域经济发展需求，面向未来科技、产业和社会发展，培养具备社会主义核心价值观，胸怀经纬，具有家国情怀、文化自信、科学探索精神与天工品格；具备深厚的科学知识、工程能力及人文素养，掌握非织造材料与工程专业理论知识和技能，掌握学科前沿和行业发展趋势；具备国际视野、沟通表达及终身学习能力；具有多学科交叉知识结构，能够分析解决复杂工程问题；具有创新能力、跨专业融合能力和管理协同能力，能够胜任非织造材料相关领域未来发展的科学研究、生产管理、质量控制、产品研发、检验与贸易等工作的高素质创新型人才。毕业五年左右达到目标如下：
1．工程知识：具备能够适应现代非织造材料与工程领域技术发展的知识体系，能综合运用非织造工程领域的数学、自然科学、计算、工程技术和工程环境等知识，为复杂工程项目设计开发提供系统性解决方案；
2．工程能力：能够跟踪相关领域前沿技术，面向未来科技发展，具备在企业与社会环境下，进行非织造原料、产品、工艺的设计、开发、制备、检测及工程项目管理的能力，并体现创新性；在工程实践中综合考虑健康与安全、法律与伦理、社会与文化、可持续发展等因素，理解应承担的责任；
3．人文修养：具备良好的道德修养、人文与职业素养和社会责任感，具备良好的服务社会的能力；遵守职业道德规范，能履行并承担非织造材料与工程及其相关领域工程技术人员应尽的社会责任和义务；
4．沟通协作：具备良好的沟通交流能力、团队合作能力和组织协调能力；
5．终身学习：国际视野宽广，具备持续拓展专业知识和专业能力，跨专业融合能力，具备终身学习、适应科技变革的能力，具有批判性思维能力；
6．职业发展：能够把握非织造行业国内外现状，分析研判行业发展趋势，具备工程创新能力，能胜任非织造及其相关领域未来发展的科学研究、产品研发及运营管理等工作，成为所在领域的高级工程技术人员、专业技术骨干或管理骨干。
三、毕业要求
本专业学生主要学习非织造材料与工程方面的理论和专业知识，接受工程实践和科学研究的基本训练，具备扎实的基础理论、较好的外语水平和较强的计算机应用能力，能系统地掌握非织造材料的生产原理与加工技术、产品设计与开发、科学研究及市场开拓的能力。非织造材料与工程专业毕业生应达到如下要求：
1．工程知识：能够将数学、自然科学、计算、工程学基础和非织造材料与工程专业知识用于解决非织造领域复杂工程问题。
2．问题分析：能够运用数学、自然科学和非织造材料与工程科学的第一性原理，识别、表达、并（通过文献研究、理论研究、实验研究等方法）分析非织造领域复杂工程问题，综合考虑可持续发展要求，以获得有效结论。
3．设计/开发解决方案：能够针对非织造复杂工程问题开发和设计解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或生产工艺流程，在设计过程中体现创新性，从健康与安全、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。
4．研究：能够基于科学原理并采用科学方法对非织造领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5．使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程和信息技术工具用于分析、预测、模拟复杂非织造工程问题，并能够理解其局限性。
6．工程与社会：有工程报国、工程为民的意识，能够基于工程相关背景知识进行合理分析、评价非织造材料与工程专业工程实践及复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
环境与可持续发展：能够理解和评价针对非织造领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在非织造材料与工程实践中理解并遵守工程职业道德规范，履行岗位责任和社会责任。
9．个人与团队：能够在多样化、多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10．沟通：能够就非织造领域复杂工程问题与业界同行及公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，理解、尊重语言和文化差异。
11．项目管理：理解并掌握非织造材料与工程项目相关的管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习以适应发展变化的能力，能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响，适应新技术变革，具有批判性思维能力。
四、毕业要求对培养目标的支撑
目标1 工程知识 | 目标2 工程能力 | 目标3 人文修养 | 目标4 沟通协作 | 目标5 终身学习 | 目标6 职业发展 | |
1. 工程知识 | ● | |||||
2. 问题分析 | ● | ● | ||||
3. 设计/开发解决方案 | ● | |||||
4. 研究 | ● | ● | ||||
5. 使用现代工具 | ● | |||||
6. 工程与社会 | ● | ● | ||||
7. 环境和可持续发展 | ● | |||||
8. 职业规范 | ● | ● | ||||
9. 个人和团队 | ● | |||||
10.沟通 | ● | |||||
11.项目管理 | ● | ● | ||||
12.终身学习 | ● |
主干学科
纺织科学与工程、材料科学与工程。
六、核心知识领域
本专业核心知识领域涵盖纺织科学与工程、材料科学与工程、机械工程等知识领域，包含的核心单元主要有非织造化学基础、高分子化学与物理、非织造原理、非织造设备、非织造后整理、非织造粘合剂、非织造材料性能测试等。
七、专业核心课程
①专业基础核心课程
机械设计基础（60学时）、电工及电子技术（48学时）、工程制图（45学时）、微机原理及应用（48学时）、非织造化学基础（60学时）、高分子化学及物理（60学时）、非织造纤维基础（双语45学时）、非织造机电传动基础（30学时）。
②专业领域核心课程
非织造原理（99学时）、非织造用粘合剂（30学时）、非织造布后整理（40学时）、非织造设备（45学时）、非织造材料性能与测试（30学时）、非织造专业前沿课程讲座（30学时）。
八、主要实践性教学环节
金工实习（2周）、专业认识实习（3周）、工艺上机实习（2周）、综合实践训及劳动教育实践（15周）、非织造设备机电设计（1周）、产品标准与评价设计（2周）、毕业实习（3周）、毕业设计（论文）（12周）。
九、主要专业实验
非织造化学基础实验、高分子化学及物理实验、非织造专业实验、非织造性能测试实验、非织造后整理实验。
十、学制与修业年限
标准学制4年，弹性修业年限为3-6年
十一、授予学位
工学学士。
十二、课程逻辑图
十三、课程体系对毕业要求的支撑关系
课程体系对毕业要求的支撑关系
课程类型 | 课程名称 | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | 10. | 11. | 12. |
通识必修课 | 思想道德与法治 | H | L | ||||||||||
中国近现代史纲要 | H | ||||||||||||
马克思主义基本原理概论 | H | ||||||||||||
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | H | ||||||||||||
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | H | ||||||||||||
形势与政策 | H | ||||||||||||
军事理论 | H | ||||||||||||
职业生涯规划 | H | L | |||||||||||
大学生心理健康与人生发展 | H | ||||||||||||
国家安全教育 | H | ||||||||||||
劳动教育 | H | ||||||||||||
就业指导 | H | L | |||||||||||
大学英语 | H | H | |||||||||||
高等数学C（理三1） | H | ||||||||||||
线性代数C | L | H | |||||||||||
概率论与数理统计C | H | ||||||||||||
大学物理（理三1纺织材化类） | H | H | |||||||||||
大学物理实验（理三纺织材化类） | H | H | |||||||||||
Python程序设计基础及实验 | H | ||||||||||||
信息技术与计算思维导论 | H | ||||||||||||
企业管理与技术经济分析 | H | ||||||||||||
学科基础课 | 非织造化学基础 | H | H | H | |||||||||
非织造化学基础实验I | M | H | |||||||||||
工程制图 | H | ||||||||||||
非织造化学基础实验II | H | ||||||||||||
电工及电子技术 | H | L | |||||||||||
机械设计基础 | H | ||||||||||||
微机原理及应用 | M | L | H | ||||||||||
专业基础课 | 习近平总书记关于科技创新的重要论述 | H | |||||||||||
非织造材料与工程专业概论 | H | M | |||||||||||
职业安全与规范 | H | M | |||||||||||
高分子化学及物理 | H | ||||||||||||
高分子化学及物理实验 | M | ||||||||||||
非织造纤维基础* | H | M | H | ||||||||||
非织造机电传动控制基础K | H | M | H | ||||||||||
专业课 | 非织造原理Ⅰ | H | H | H | |||||||||
非织造专业实验 | M | H | M | M | |||||||||
非织造设备 | H | M | |||||||||||
非织造专业外语 | M | H | H | ||||||||||
非织造原理Ⅱ | H | H | M | ||||||||||
非织造布后整理 | M | H | |||||||||||
非织造布后整理实验 | L | H | M | ||||||||||
非织造材料性能测试 | H | M | L | ||||||||||
非织造材料性能测试实验 | H | M | L | ||||||||||
非织造用粘合剂 | H | H | |||||||||||
非织造专业前沿课程讲座C | L | H | |||||||||||
工程伦理学 | H | H | H | ||||||||||
独立实践教学环节 | 军事技能 | H | |||||||||||
金工实习 | H | H | |||||||||||
非织造设备综合实践 | M | H | H | M | |||||||||
专业认识实习 | H | M | L | M | M | ||||||||
工艺上机 | H | H | M | H | M | ||||||||
综合实践训及劳动教育实践 | M | H | H | M | H | H | H | ||||||
毕业实习 | H | H | M | H | H | ||||||||
毕业设计（论文） | H | M | H | M | L | H |
非织造材料与工程专业教学计划
一、学历表
学年 | 第一学期 | 寒假 | 第二学期 | 暑假 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | ||||
1 | △ | △☆ | ☆ | ☆ | ? | 14 | ∶ | 5周 | 18 | ∨ | ∶ | 7周 | |||||||||||||||||||||||||||||||
2 | ? | 17 | ∨ | ∶ | 5周 | ∥ | ∥ | 16 | ∨ | ∶ | 7周 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | ∥ | ∥ | ∥ | ? | 14 | ∨ | ∶ | 5周 | 16 | ∥ | ∥ | ∨ | ∶ | 7周 | |||||||||||||||||||||||||||||
4 | ∥ | ∥ | ∥ | ∥ | ∥ | ? | ∥ | ∥ | ∥ | ∥ | ∥ | ∥ | ∥ | ∥ | ∥ | ∥ | 2 | ∨ | ∶ | 5周 | ∥ | ∥ | ∥ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | △ | |||||||
△入学、毕业教育；□理论教学；∥实习或其他实践；∨机动；∶考试；○毕业设计（论文）；☆军事技能；？“十.一”
二、各必修、限选课程学时、学分分配统计表
项目 类型 | 学分 | 总学时 | 学时分配 | 各学期周学分分配 | 开课 门数 | ||||||||||
理论 | 实验 | 设计 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | |||||
通识必修课A | 69.5 | 1268 | 1002 | 266 | 20.75 | 24.75 | 13.25 | 6.25 | 3.25 | 0.75 | 0.25 | 0.25 | 28 | ||
学科基础课B | 17.5 | 306 | 219 | 87 | 4.5 | 3.5 | 9.5 | 7 | |||||||
专业基础课C | 12 | 211 | 168 | 43 | 1 | 0.5 | 6 | 5 | 7 | ||||||
专业方向课 | Z | 21 | 379 | 319 | 60 | 1 | 8.5 | 10.5 | 2 | 13 | |||||
A+B+C+Z | 120 | 2164 | 1708 | 456 | 26.25 | 28.75 | 19.25 | 21.25 | 11.75 | 11.25 | 2.25 | 0.25 | 55 | ||
注：1、此表不包含专业选修课和通识选修课；
2、如专业不分方向，表中“专业方向课”改为“专业课Z”；"A+B+C+Z1"改为“A+B+C+Z”，并删除Z2行。
三、专业实习、课程设计或其它实践
课号 | 名称 | 学期 | 周数 | 学分 | 备注 |
14500012 | 军事技能 | 1 | 3 | 2 | 集中实践 |
13530002 | 金工实习 | 4 | 2 | 2 | |
10160831 | 非织造设备综合实践 | 5 | 1 | 1 | 分散教学 |
10160642 | 专业认识实习 | 5 | 3 | 2 | |
10160792 | 工艺上机 | 6 | 2 | 1.5 | |
10160748 | 7 | 15 | 8 | 分散实习，包含（非织造生产过程控制、现代非织造企业管理与文化、非织造产品质量控制、非织造产品设计与开发、非织造生产工艺设计） | |
10160802 | 毕业实习 | 8 | 3 | 1.5 | |
10160040 | 毕业设计（论文） | 8 | 12 | 12 | |
合 计 | 30 | ||||
四、学生应修各类课程学分统计表
类型 学分 | 通识 必修课 （A） | 学科 | 专业 基础课 | 专业方 向课 （Z） | 独立实践 环节 （D） | 专业 | 通识 | 合计 | |
学分数 | Z | 69.5 | 17.5 | 12 | 21 | 30 | 10 | 10 | 170 |
注：如专业不分方向，表中“专业方向课”改为“专业课（Z）”，并删除Z2行。
五、时间分配（以周计）
学年 | I | II | III | IV | 总计 |
入学、毕业教育、军事技能 | 4 | 1 | 5 | ||
理论教学 | 32 | 35 | 35 | 17 | 119 |
考试 | 2 | 2 | 2 | 1 | 7 |
实践环节 | 3 | 3 | |||
毕业设计（论文） | 12 | 12 | |||
机动 | 2 | 3 | 3 | 2 | 10 |
假期 | 12 | 12 | 12 | 5 | 41 |
合 计 | 52 | 52 | 52 | 41 | 197 |
六、指导性教学计划
课程类别
课程性质
课程
编号
课 程
称
学 分 数
总 学 时
学时分配
含
实践学分
按学期分配学分数
集中考试 标记
理论
实践
一
二
三
四
五
六
七
八
通 识 课 程
（A）
思想政治理论课
必修
11711113
思想道德与法治
3
45
39
6
0.4
3
11711123
中国近现代史纲要
3
45
39
6
0.4
3
11711133
马克思主义基本原理
3
45
39
6
0.4
3
11711143
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
3
45
39
6
0.4
3
11711153
习近平新时代中国特色社会主义思想概论
3
45
39
6
0.4
3
11711062
A1-A8
形势与政策
2
64
64
0.25
0.25
0.25
0.25
0.25
0.25
0.25
0.25
小 计
17
289
259
30
3.25
3.25
3.25
3.25
3.25
0.25
0.25
0.25
选择性必修课
11711052
中共党史
2
30
30
2
必修
课程
编号
课 程
称
学 分 数
总 学 时
学时分配
按学期分配学分数
集中考试 标记
理论
实验
设计
一
二
三
四
五
六
七
八
18100011
健康教育
1
30
30
1
14500022
军事理论
2
36
36
2
11900041
职业生涯规划
0.5
18
18
0.5
14500032
大学生心理健康与人生发展
2
32
32
2
14510001
国家安全教育
1
16
16
1
10113211
劳动教育
0.5
8
8
0.5
11900031
就业指导
0.5
20
20
0.5
10721813
大学英语一级（A）
3
54
36
18
3
J
10721823
大学英语二级（A）
3
54
36
18
3
J
10720822
大学英语三级（A）
2
36
36
0
2
J
10720832
大学英语四级（A）
2
36
36
0
2
J
12200011
~0041
体育
4
144
16
128
1
1
1
1
10811156
高等数学C（理三1）
6
90
90
6
J
10811153
高等数学C（理三2）
3
45
45
3
J
10811273
线性代数C
3
45
45
3
10811193
概率论与数理统计C
3
45
45
3
J
13713213
大学物理（理三1纺织材化类）
3
45
45
3
J
13713223
大学物理（理三2纺织材化类）
3
45
45
3
J
13753231
大学物理实验（理三纺织材化类）
1
30
30
1
12100193
Python程序设计基础及实验
3
60
30
30
3
12100072
信息技术与计算思维导论
2
30
18
12
2
11240372
企业管理与技术经济分析
2
30
30
2
J
小 计
50.5
949
713
236
15.5
21.5
10
3
0.5
合 计
69.5
1283
999
284
20.75
24.75
13.25
6.25
3.25
0.75
0.25
0.25
任选
要求
10
2～7学期完成至少5个子模块（必须含公共艺术2学分）
学 科 基 础 课
（B）
必修
10160604
非织造化学基础
4
60
60
4
15201000
非织造化学基础实验I
0.5
15
15
0.5
10330003
工程制图
2.5
45
35
10
2.5
J
11550321
非织造化学基础实验II
1
30
30
1
10440043
电工及电子技术
3
48
32
16
3
10330154
机械设计基础
4
60
54
6
4
J
10440200
微机原理及应用
2.5
48
38
10
2.5
小 计
17.5
306
219
87
4.5
3.5
9.5
专 业 基 础 课
（C）
必修
10114031
习近平总书记关于科技创新的重要论述
1
16
16
1
10160851
非织造材料与工程专业概论
0.5
15
15
0.5
10114201
职业安全与规范
0.5
15
15
0.5
10230044
高分子化学及物理
4
64
64
4
10200201
1
30
30
1
10160353
非织造纤维基础
3
45
32
13
3
10160522
非织造机电传动控制基础K
2
30
30
2
小 计
12
215
172
43
0.5
0.5
6
5
课程类别
课程性质
课程
编号
课 程
称
学 分 数
总 学 时
学时分配
按学期分配学分数
集中考试 标记
理论
实验
设计
一
二
三
四
五
六
七
八
专 业
方
向
课
（Z）
限选
方向一：非织造材料与工程
10160773
3
54
54
3
J
10160531
非织造专业实验
1
30
30
1
10160623
非织造设备P
3
45
45
3
J
10160862
非织造专业外语
1.5
30
30
1.5
10160733
非织造原理ⅡP
3
45
45
3
J
10160633
非织造布后整理
2.5
40
40
2.5
10160671
非织造布后整理实验
0.5
15
15
0.5
10160572
非织造材料性能测试
2
30
30
2
J
10160681
非织造材料性能测试实验
0.5
15
15
0.5
10160452
非织造用粘合剂
2
30
30
2
10160872
非织造专业前沿课程讲座*C
1.5
30
30
1.5
10114511
工程伦理学
0.5
30
10
20
0.5
小 计
21
394
314
80
0.5
8.5
10.5
1.5
专 业 选 修 课
（E）2
任选
A 类任选课（至少修6 学分）
11143112
创业管理基础（慕课）C
2
30
30
2
10110962
营销学
2
30
30
2
10114432
仿真与数字孪生技术
2
30
30
2
10113622
科技论文写作与文献检索
2
30
30
2
10111192
国际化管理体系
2
30
30
2
10112062
国际贸易与实务
2
30
30
2
10110212
经济技术法规
2
30
30
2
B 类任选课（至少修4 学分）
10111493
纺织概论
3
45
45
3
10160882
非织造智能制造
2
30
30
2
10160972
热工基础与非织造应用
2
30
30
2
10112332
纺织新材料及其应用
2
30
30
2
10160182
非织造过滤材料
2
30
30
2
10113692
产业用纺织品
2
30
30
2
10140462
现代纺织测试技术
2
30
24
6
2
10112152
创新研究方法与实践
2
30
10
20
2
小 计
31
465
439
26
4
4
9
8
6
注：1、表中“课程名称”后加“*”为双语教学课程，加“**”课程为全英文教学课程；加“C”课程为创新创业教育融合课程；加“K”课程为学科交叉课程；加“P”课程为项目式课程。
2、表中“专业方向课”一栏，按实际专业方向数填写，多于2个方向的，请自行增加表格； 3、 如专业不分方向，表中“专业方向课”改为“专业课”，课程性质由“限选”改为“必修”。
校对： 专业负责人
或教学办主任
教学院长签字：教务处长签字：教学校长签字：
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